Erklärvideo

Typisch Mann? Rollenbilder früher und heute

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Das kurze Erklärvideo zeigt auf, welche Rollenbilder für Männer es gab und gibt. So existiert seit Jahrhunderten unter anderem das Bild des Mannes als Familienoberhaupt und Patriarch in unserer Gesellschaft. Während der Romantik im 18. und 19. Jahrhundert gab es zudem auch das Bild des Mannes als empfindsam und schwärmerisch. Gefühle zu zeigen gehörte damals zumindest in höheren Gesellschaftsschichten zum Mann-sein dazu. Im 19. Jahrhundert gab es auch das Stereotyp des "Dandy", ein eleganter Mann der höheren Klasse. Doch auch das Militär prägt seit Jahrhunderten das Bild des Mannes als aggressiv und dominant. Mit dem Wandel von der Industrie- zur Informationsgesellschaft wandelte sich auch das Bild des Mannes. So ist der Mann inzwischen teils auch als Fürsorger und präsenter Vater vorstellbar. Doch noch immer herrscht eine ungleiche Verteilung der Sorge- und Lohnarbeit. Das, erklärt das Video, ist mitunter auch den strukturellen Gegebenheiten geschuldet. Probleme, die mit dem Rollenbild des dominanten und aggressiven Mannes einhergehen, verlangen nach neuen Bildern für Männer in der heutigen Gesellschaft. Diese werden unter anderem möglich gemacht, indem Jungen und Männern mehr männliche Bezugspersonen und positive Vorbilder in der Erziehung und Bildung, sowie diverseres Bildungsmaterial zur Verfügung steht. 

Bemerkungen

Die im Video dargestellten Rollenbilder orientieren sich vor allem an (mittel-)europäischen und nordamerikanischen Männlichkeitsbildern. Eine Einordnung dazu ist wichtig und hilfreich, um ein besseres Bild von Männlichkeitsbildern weltweit zu erlangen. 

Einen Begleitartikel zum Thema mit weiteren Informationen und Videos finden Sie hier.

Das Erklärvideo ist ein Angebot von BR extra kompakt. Mehr Videos finden Sie hier

Didaktische Hinweise

Bei der Verwendung des Videos in der Bildungsarbeit wäre es wichtig, die eurozentrische Darstellung von Männlichkeitsbildern im Video einzuordnen und gegebenenfalls auf Unterschiede und Gemeinsamkeiten mit anderen Regionen einzugehen.